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第二节 劳动力

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数量
解放以后, 县内人口增长迅速,农业劳动力增长快,1950年仅有12.62万人,1975年为20.42万人, 1984年为26.57万人, 1988年为30.327万, 1990年达到34.05万人,1990年是1950年的2.7倍。 1950年农业劳动力每人平均耕地面积5.34亩。其中水田4.57亩。1990年农业劳动力人均耕地面积2.14亩,其中水田1.61亩。1990年农业劳动力人均耕地为1950年的40%(详见表5~7)。
素质
解放后,经过扫除文盲、普及小学、各乡建立初中,全县分片建立高中,农业劳动力的文化水平,有很大提高。据1958年调查,全县农村文盲7.76万人,占农业劳动力的一半以上,当时农村的初中、高中毕业生(无完整系统数字),确如凤毛麟角。现据1990年统计局对农村80户的抽样调查, 在237名农业整、半劳力中,文盲、半文盲占15.61%,小学文化占45.99%,初中占32.07%,高中占5.06%,(另有1.27%的中专生,系抽样户内的教师,未计在内),小学及其以上学历的劳力占83%以上,农村劳动力的文化水平确有提高,为开展科学种田打下了基础。
采取专业培训与以会代训两种办法,培养县内农业科技初级人才。在专业培训方面,如派选农民,跟班学习杂优制种,后再行推广。自1961至1990年农业中学共毕业学生0.23万人,1977至1990年共培训各种农业机手1.11万人次,对普及科学种田和使用机械,基本能够适应。在以会代训方面, 公社化以后,将耕作中的有关问题,一年召开8至10次会议,将各个季节农生产的重点布置到农村基层领导,再由基层干部组织实施。实现家庭联产承包责任制后,亦采取了多种培训形式,如举办各种科技学习班,在农村普遍设置黑板报宣传农科知识,印发各种宣传资料到农户等,有的农村还采取放电影、打锣宣传等方法宣传农业科技知识。联产承包责任制前各生产大队设有专职农科员,之后因报酬问题未能解决。农科员现在逐渐消失。

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